为深化本科教学改革、提升课堂教学质量、优化教师教学评价体系，广泛凝聚育人共识，2026年9月29日下午，我院在文综楼518会议室召开本科教学工作座谈会。会议聚焦教学工作量保障、教学评价改革两大议题。学院执行院长张小兵、副院长孔娜娜、揣小明及近30名专任教师、教科办工作人员参会，会议由揣小明主持。

结合新版人才培养方案修订、专业课学分学时压缩的实际情况，与会教师围绕教学工作量统筹保障积极建言献策。大家建议依托“老带新”教学团队，通过助教协助、合作授课助力青年教师成长；同时以新专业申报、微专业建设、开设应急类共享课程、拓展通识公选课、依托VR实验室教学、参与研究生课程教学等多元途径，拓宽工作量来源，优化资源统筹分配。关于教学评价，针对现行学生评教、学院评价各占50%的评价机制，教师们就评价周期均衡性、评价标准稳定性、青年教师成长激励，以及将指导学生学科竞赛、优秀毕业论文、教学创新大赛、教材建设等纳入“优秀”认定渠道提出意见建议。

揣小明现场回应教师关切，表示将保持评价文件与价值导向相对稳定并向全院公开，积极吸纳多元评价方式，充分认可教师教学成果，鼓励青年教师深耕课程、打磨精品课堂。

张小兵在总结讲话中强调，站稳讲台是教师立身之本，要统筹兼顾教学数量与质量，聚力课堂提质创优。学院将持续推进新专业建设，扩容教学资源、优化工作量分配，切实为教师减负赋能，助力青年教师快速成长。

本次座谈会畅通了沟通渠道，摸清教学痛点、凝聚发展共识，为学院深化教学改革、完善评价机制、提升人才培养质量夯实了工作基础。